Тема  работы школы как базовой площадки ГАОУ ДПО СО «ИРО»:«Построение индивидуальных образовательных траекторий обучающихся в условиях использования ИКТ»

Педагогическая цель: получение нового качества общего образования учащихся на основе построения индивидуальных образовательных технологий в условиях использования информационно-коммуникационных технологий, отвечающих требованиям общества информационной цивилизации; ведущий критерий – успешное освоение ФГОС учащимися.

Цель проекта создание технологии построения индивидуальной образовательной траектории через использование ИКТ

Задачи:

1. Разработать концепцию построения индивидуальной образовательной траектории в условиях использования информационно-коммуникационных технологий.
2. Изучить научные источники и существующую нормативную базу по исследуемой теме.
3. Создать реферативные материалы по изученным источникам и документам.
4. Соотнести предлагаемую образовательным учреждением концепцию с изученными материалами и внести коррективы.
5. Апробировать предлагаемую модель.
6. Создание диагностического инструментария для оценки эффективности технологии.
7. Определить подходы к созданию методических рекомендаций по применению предлагаемой технологии.

 МАОУ СОШ № 1 предлагает следующую модель построения индивидуальной образовательной траектории на основе развитой информационно-образовательной среды и использования ИКТ .

Данная модель четко обозначает, что в основе всей работы лежит диагностика: психологических особенностей, познавательных интересов, социальной ориентации. На основе полученных данных работа направляется в два русла:

1. Удовлетворение образовательных потребностей и личностных интересов. Отвечая на вопрос: «Как?», мы предлагаем использование проектной деятельности, мобильных устройств, сервисов web 2.0 и работу с использованием eLearningServer 4G.

2. Создание обучающимися своих продуктов: внешних (творческие работы, проекты, исследования, эссе и пр.) и внутренних (развитие личностных, познавательных, творческих, оргдеятельностных качеств).

 Таким образом, основные направления работы:1. Проектная деятельность.2. Дистанционное обучение.3. Использование мобильных устройств.4. Использование сервисов web 2.0

Образовательная программа «Информационные и коммуникационные технологии как средство реализации требований Федерального государственного образовательного стандарта» 26 марта - 10 апреля 2012 года.
Цель: формирование профессиональной компетентности педагога в области использования информационных и телекоммуникационных технологий в соответствии с требованиями ФГОС.
Категория слушателей: учителя начальных классов.

Уважаемые коллеги! Выскажите свое мнение:
1. Было ли обучение по данной ОП для вас интересным и полезным?
2. Что дало вам обучение на курсах? Какие произошли изменения в вашем мировоззрении? Чему вы научились?
3. Как вам работалось с тьюторами? Какие советы вы хотели бы им дать на будущее?
4. Помогут ли вам эти курсы реализовать требования ФГОС?

Образовательная программа «Интеграция информационных и образовательных технологий XXI века». 

Цель: формирование готовности педагогов интегрировать информационные и коммуникационные технологии в образовательный процесс в соответствии с требованиями ФГОС.
http://www.openclass.ru/node/273373 Дневник обучения педагогов Свердловской области "Интеграция информационных и образовательных технологий 21 века" (февраль - апрель 2012 года).

Уважаемые коллеги! Выскажите свое мнение:
1. Было ли обучение по данной ОП для вас интересным и полезным?
2. Что дало вам обучение на курсах? Какие произошли изменения в вашем мировоззрении? Чему вы научились?
3. Как вам работалось с тьюторами? Какие советы вы хотели бы им дать на будущее?